Errores en el CV

Hoy toca un post en modo "regañina" on.

 Ya hemos hablado sobre cómo redactar el CV en varios  artículos, en "Consejos para hacer un buen Currículum"  repasamos qué datos era necesario incluir y dábamos pistas sobre la mejor forma de redactarlo, y también vimos casos prácticos que nos mostraban la importancia de adaptar el CV a cada oferta.

Esta entrada la estoy redactando después de revisar un buen numero de CV enviados por correo electrónico para una oferta de trabajo que tiene unos requisitos muy específicos, así que todo está "basado en hechos reales".

Vamos a ver una lista de los errores mas importantes con los que me he encontrado...tomemos nota:

• No indicar la referencia de la oferta en cuestión. Resulta muy útil poder filtrar los correos recibidos a simple vista si en el asunto se indica a que oferta se dirige.

• Nombrar el documento que contiene el CV con términos raros o simpáticos, mejor nombrarlo con nuestro propio nombre, así a simple vista se puede acceder a él e identificarlo.

• No adjuntar el CV, parece una tontería, pero es un despiste muy habitual, y no todos los reclutadores van a molestarse en pedirte que lo envíes de nuevo.

• Utilizar formatos de documentos poco habituales, se trata de facilitar la lectura de nuestro CV, no de ponernos obstáculos.

•  No cumplir los requisitos imprescindibles, si se indica que el título o la experiencia son obligatorios no tiene sentido saturar el correo electrónico del seleccionador, porque tardará menos en enviarlo a la papelera que tú en mandarlo.

• No incluir datos precisos, sobre todo si la oferta incluye requisitos cuantificables, es muy recomendable incluirlos ya calculados, por ejemplo, las horas de formación, o los años de experiencia.

• Incluir datos innecesarios u obsoletos, el año o el colegio donde se estudió EGB o BUP, o los cursos de hace mil años con contenidos desactualizados ¿quién se acuerda de lo que era programar en Basic?

• Incluir la formación de forma cronológica dificultando la revisión de la formación o la experiencia en el sector que interesa para el puesto en cuestión.

Como resumen, se trata de que presentemos nuestro producto: el perfil profesional, de modo que "entre por los ojos" del cliente , en este caso quien hace una preseleccion de los candidatos a partir del CV.

Habeis hecho examen de conciencia? Os sentis identificados con alguno de estos errores? Pues, ya sabeis, poneros las pilas y corregirlos porque no debemos tirar piedras a nuestro propio tejado.

¿Cómo encontrar una idea de negocio ideal para mí?

En una entrada anterior, Autoempleo/Emprender habíamos llegado a la conclusión de que "una vez tomada la decisión de emprender, hay que hacerlo bien, y para ello es fundamental una definición de los objetivos y una planificación minuciosa que incluya aspectos productivos, económicos, legales, financieros..."

¿Qué tal si empezamos por el principio? 

Ilustrador: Fernando Jiménez Nieto

Cuando empezamos a plantearnos que podríamos montar "algo" por nuestra cuenta no buscamos una idea cualquiera, sino.....

 LA IDEA

 ...así, en mayúsculas, que nos permitirá iniciar el negocio  ideal, perfecto para nosotros, y que lanzará al mercado el producto o servicio que todo el mundo necesita, pero que hasta ahora, nadie se había dado cuenta. El problema es que, esperando a que llegue la perfección, igual se nos pasa el tiempo y no llegamos a ponernos en marcha.

Partiendo de la  base de que no existe una fórmula mágica para encontrar esa idea perfecta, vamos a ver de donde podemos sacar algunas que, por lo menos sean factibles y prácticas:

• ¿Cuál es mi profesión? Quizá no sea lo más romántico, pero sí lo más práctico,  aprovechemos nuestra experiencia y profesionalidad, pero con nuestra visión personal, seguro que si hemos trabajado por cuenta ajena, se nos ocurrían diferentes formas de enfocar el negocio que no podíamos desarrollar. Es el momento de poner toda nuestra creatividad a funcionar y crear un proyecto en el que destaquen nuestros conocimientos y forma de hacer las cosas.

• ¿Y si pienso en mis hobbies? Es muy probable que tenga un hobby, una afición o una pasión en la que pueda aunar obligación y devoción, comercializando los resultados, enseñando a otros, consiguiendo materiales o herramientas, las posibilidades son amplias independientemente de cuál sea la temática: artesanía, manualidades, deportes, música....

• ¿Soy un cliente insatisfecho? Si analizamos las carencias que detectamos como consumidores, igual podemos encontrar un hueco de mercado que rellenar, un producto, un servicio, una atención, una forma de hacer las cosas... Aquí adquiere un especial sentido la frase "Si algo no te gusta....cámbialo."

• ¿Qué hacen en otros países? Investigar buscando productos o servicios que se ofrezcan en otros países y que aquí puedan resultar innovadores es otra opción, aunque requiere analizar la experiencia y ver si se puede adaptar a nuestras costumbres y de qué forma.

Más importante que la originalidad de la idea, es la capacidad que tengamos para diferenciarnos de los competidores potenciales, en el valor añadido que aportemos con nuestra experiencia, personal o profesional y que puede manifestarse en la propia idea de negocio, pero también en cualquier detalle de la exposición, la comercialización, el servicio post-venta... 

Como ya sabéis que soy la loca del autoanálisis, os propongo elaborar una lista de productos o servicios que nos gusten como consumidores y anotar qué características son las que nos hacen preferirlos a los de la competencia. Si lo hacéis, sería interesante compartir las conclusiones, sería una terapia de grupo muy enriquecedora, y seguramente generaríamos una tormenta de ideas muy útil.

Después de hacer trabajar conjuntamente a nuestra creatividad y a nuestro sentido común, tenemos una o varias ideas de negocio. ¿Me lanzo a la aventura empresarial de cabeza?

Noooooooooo

Antes reflexionemos si es susceptible de llevarse a cabo, os dejo una batería de preguntas que nos puede ayudar a hacer una primera evaluación de la viabilidad de la idea.

- ¿Conocemos bien el mercado?
- ¿Necesito ayuda para iniciar el proyecto?
- ¿Es fácil de poner en marcha?
- ¿Nosotros estaríamos dispuestos a pagar por ella?
- ¿Requiere mucha inversión?
- ¿Cuánta dedicación me va a exigir?
- ¿Tengo muchos competidores potenciales?
- ¿Me ilusiona el proyecto?

Si os parece interesante el tema, podemos dedicar una entrada específicamente a cómo realizar un test de evaluación riguroso, como primer paso para iniciar un proyecto serio y profesional que, aunque no nos garantice el éxito, sí nos proporcione seguridad y confianza.

Jóvenes y Desempleo

No cabe duda que el desempleo es un problema grave para el conjunto de la población activa, pero afecta en mayor medida a los jóvenes, lo cual es especialmente serio, porque no sólo incide en la situación individual, sino que  supone un freno de cara al futuro económico y social del país.

 La  Organización Internacional del Trabajo (OIT) indica que los jóvenes tienen tres veces más posibilidades que los adultos de estar desempleados.

Fuente OIT: Tendencias mundiales del empleo juvenil 2013: Una generación en peligro

En España el índice de paro juvenil en 2012 es de más del 50%, pero no es un problema específico de nuestro país, tanto es así, que el G-20, es decir, las economías que representan más del 80% de la producción global, declararon prioridad mundial la promoción del empleo entre los jóvenes.

 En el ámbito de la Unión Europea, se establecen medidas para lograr la aplicación de la garantía  de empleo juvenil, que establece que todos los europeos de hasta 25 años deben tener acceso a un trabajo, formación o prácticas en un plazo máximo de cuatro meses  tras terminar  sus estudios o quedar desempleados.

Las medidas concretas adoptadas por España se reflejan en el documento publicado por el Ministerio de Empleo y Seguridad Social: Estrategia de Emprendimiento y Empleo Joven, para el período 2013-2016, en el que se establecen como objetivos:

• Contribuir a mejorar la empleabilidad de los jóvenes
• Aumentar la calidad y la estabilidad del empleo joven
• Promover la igualdad de oportunidades
• Fomentar el espíritu emprendedor

A lo que hay que añadir las actuaciones que las Comunidades Autónomas toman complementando las medidas estatales, por ejemplo, el Bono de Empleo Joven en Andalucía,  el Plan de Empleo para Jóvenes en el marco del  Acuerdo por el Empleo y el Progreso de Asturias 2013-2015, el Programa Jóvenes para el empleo catalán o el Programa de reactivación del empleo del Sercicio Vasco de Empleo.

 después de tantos datos y de tanta información oficial, podemos deducir que el problema del desempleo juvenil es reconocido por los gobiernos e instituciones, lo que no está tan claro es que las actuaciones que se llevan a cabo supongan una solución definitiva o se limiten a ser parches.

Repasemos las medidas "de choque" que buscan actuar en el corto plazo y que se estructuran en tres áreas fundamentalmente:

Educación

En relación con la formación conviven en la misma generación los jóvenes mejor formados, que corren el peligro de ver desactualizados sus conocimientos al no tener la oportunidad de ponerlos en práctica, con un número relevante de jóvenes con baja cualificación al borde de la exclusión laboral. 

Por ello, las actuaciones han de ir en distintas direcciones, que hoy sólo vamos a dejar esbozadas porque no cabe duda de que la Formación es un tema fundamental que requiere no ya una, sino varias entradas para tratarlo de forma adecuada y útil.

Jóvenes con baja cualificación

• programas formativos dirigidos a la obtención de certificados de profesionalidad.
• estímulos para obtener el título de ESO.

Formación Profesional

Está teniendo un gran tirón porque supone una opción formativa con buenas opciones de inserción laboral,  que atrae a personas que se están dando una segunda oportunidad a la formación, incluso después de haber concluido carreras universitarias. En este nivel se busca compatibilizar formación teórica y práctica para ajustarse a las necesidades de la empresa, así se está implantando la Formación Profesional dual que se realiza en régimen de alternancia entre el centro educativo y la empresa.

Universitarios

Después de este grado se busca la especialización a través de máster o cursos de postgrado.

Experiencia laboral

Una vez obtenida una titulación universitaria, de formación profesional o un certificado profesional, se hace necesario favorecer la adquisición de experiencia, a través de estímulos a la contratación. Este es otro tema que requiere ser tratado en profundidad en futuros artículos, ya que los diferentes contratos laborales y los incentivos que pudieran afectarles son de gran interés no sólo para los empresarios, sino para los candidatos que pueden resaltar el valor añadido que su contratación puede suponer.
Cabe mencionar el Programa de Prácticas no laborales para jóvenes titulados con edades comprendidas entre los 18 y 25 años inclusive, con titulación universitaria,de formación profesional o de certificado de profesionalidad, carentes de experiencia laboral u otro tipo de experiencia profesional superior a 3 meses en la misma actividad y que si os parece, para no alargarnos en exceso, le podemos dedicar la entrada del próximo día.

Emprendimiento y Autoempleo

Partiendo de que como reflexionábamos en el post Autoempleo / Emprender el paso inicial debe ser analizar si tenemos la formación, las capacidades y la actitud necesarias, se han ido aprobando diversas medidas para fomentar el espíritu emprendedor. 

Hoy ha salido una entrada más teórica, pero creo que resulta interesante tener sintetizadas las medidas dirigidas a un colectivo específico, y que nos sirva de guión para poder desarrollar futuros posts, siempre teniendo en cuenta las sugerencias que me vayais dando.