Qué es un certificado de profesionalidad

La formación es una necesidad personal y profesional, pero en la actual situación del mercado de trabajo, es obvio que mientras más valor añadido tenga nuestra candidatura en mejor posición estaremos para competir.

Hoy vamos a hablar de los Certificados de Profesionalidad,  regulados por el Real Decreto 34/2008, de 18 de enero, de los que ya hemos hecho una introducción en la entrada titulada "Sin la Eso, ¿dónde vas?"

Además de su función como medio de acreditar nuestras capacidades laborales, y de darnos la posibilidad de acceder a un contrato en prácticas o a unas prácticas no laborales, hemos de  tener en cuenta, que para desempeñar determinadas profesiones, por ejemplo como cuidadores de personas dependientes, va a ser imprescindible tener un certificado o título profesional que acredite que su titular esté cualificado profesionalmente, en este caso el Certificado de profesionalidad de Atención Sociosanitaria. 

Los Certificados de Profesionalidad se hallan agrupados en 26 familias profesionales, y si queréis consultarlos podéis hacerlo en la página del Servicio Público de Empleo Estatal (SEPE)

Hay dos formas de acceder a un Certificado de Profesionalidad:

Por la vía formativa:

• Completando con aprovechamiento un curso de certificado de profesionalidad, en un centro acreditado, o mediante la acumulación del módulo de prácticas en centros de trabajo y las acreditaciones parciales de los módulos formativos asociados a las unidades de competencia que comprenda el certificado de profesionalidad.
• Mediante la acreditación de todas las unidades de competencia de un certificado de profesionalidad a través de los correspondientes módulos profesionales de los ciclos formativos Formación Profesional Básica o PCPI, de Grado Medio y Grado Superior, y del módulo de formación en centros de trabajo.

Por vía de la experiencia:

• Acreditando todas las unidades de competencia del certificado de profesionalidad a través del procedimiento establecido en el Real Decreto 1224/2009, de 17 de julio, previamente ha de publicarse la convocatoria en el Boletín Oficial de la Comunidad Autónoma correspondiente, en la que se indica el plazo de inscripción, modo de realización, requisitos de los candidatos, así como documentación que debe presentarse y tasas. 

En este enlace del SEPE podéis encontrar información general acerca del procedimiento para el reconocimiento de las competencias profesionales adquiridas y buscar las convocatorias que se han efectuado hasta el momento.

...................................

Esta entrada es introductoria al complejo, y cambiante, mundo de las titulaciones, soy consciente de que quedan puntos interesantes en el tintero, como la relación entre Certificados de Profesionalidad y Títulos de Formación Profesional Reglada o ver de una forma más práctica el proceso de acreditación de competencias, pero, creo que es mejor ir viéndolo en pequeñas dosis, y así os doy tiempo para que me vayáis sugiriendo temas.

APRENDER IDIOMAS ¿PARA QUÉ?

Saber idiomas tiene muchas ventajas: sociales, culturales, intelectuales..., pero, obviamente, nosotros nos vamos a centrar en las laborales.

 ¡Qué triste queda un Currículum sin un par de idiomas!

Como planteamiento educativo, e incluso cultural, he de decir que, personalmente, siempre me ha parecido muy importante aprender idiomas, y lo he ido compatibilizando con mi formación.

Ahora, que soy madre de dos niños que aún están en primaria, de momento considero el inglés como no negociable y ya iremos viendo más opciones. Mi filosofía es que, independientemente de los derroteros que puedan seguir profesionalmente, los idiomas no supongan un obstáculo, sino una ventaja para ellos.

Pero, hoy no vamos a hablar de un proceso educativo a largo plazo, sino de la aplicación práctica que nos puede suponer a nosotros para el desarrollo de nuestro proyecto profesional.

Si nos estamos planteando la necesidad de aprender idiomas, lo primero que tenemos que hacer es analizar cuál es nuestro objetivo y si el hecho de desenvolvernos en un determinado idioma extranjero nos va a ser útil para conseguirlo, recordemos, una vez más, la importancia de hacer autoanálisis previamente a organizar nuestra estrategia de empleo.

¿Por qué quiero hablar otro idioma?

• Porque pretendo irme a otro país
• Porque trabajo (o aspiro a trabajar) en una multinacional
• Porque en mi empresa (actual o futura) las relaciones internacionales son importantes
• Porque lo necesito para documentarme o investigar

La respuesta nos va a dar la pista para organizar nuestro plan de estudio.

1.- ¿Qué idioma me va a ser más útil?

La decisión de qué idioma aprender ha de depender de qué mercados nos parece que tienen más oportunidades para el sector o profesión hacia los que pretendemos dirigir nuestro esfuerzo. No siempre el que más "de moda" esté o el que todo el mundo estudie, tiene que ser el adecuado para nosotros. Recuerdo que hace muchos años, el padre de una amiga le recomendaba que estudiara chino, un visionario resultó el hombre ;)

De todas formas, no olvidemos que contamos con la ventaja de que nuestra lengua materna es una de las más habladas en el mundo, así que hay muchos mercados a nuestro alcance.


2.- ¿Tengo algún conocimiento previo?

Dada la relación amor/ odio que, en general, tenemos con el inglés, es probable que ya tengamos un nivel ¿medio? de inglés ;)

Bromas aparte, la siguiente tabla de evaluación (que ya os había enlazado cuando hablábamos del CV) es muy útil para medir el nivel de conocimientos según el Marco europeo común de referencia para las lenguas (MCR)

3.- ¿Necesito certificación oficial?

Este es un tema importante a la hora de plantearse el estudio de un idioma. Existen muchos títulos que acreditan de forma oficial o extraoficialmente el nivel de conocimiento del idioma. Hay algunos que aportan prestigio, otros son requisito de acceder a determinados puestos.

 Las Escuelas Oficiales de Idiomas, dependen de las respectivas Comunidades Autónomas, y están desarrollando, en general, enseñanzas de acuerdo a los niveles A2, B1 y B2 y si se superan las pruebas correspondientes se expiden los certificados de nivel básico, intermedio y avanzado que se corresponden con los niveles A2, B1 y B2 respectivamente. En algunas Comunidades Autónomas se han comenzado a ofrecer los niveles C1 y C2.


4.- ¿Es más importante la expresión escrita u oral?

Aunque lo ideal es tener un conocimiento global del idioma, sí podemos valorar qué competencia debemos reforzar, porque la tengamos más floja o porque es la que más vamos a utilizar. 

5.- ¿Qué disponibilidad horaria y de desplazamiento tengo?

Según el tiempo y los recursos existentes en nuestra zona elegiremos si nos interesa:

• una Escuela Oficial de Idiomas,
• una academia privada, 
• algún curso on line, 
• un grupo de conversación
• ...

Como vemos las opciones son múltiples. Si os parece interesante, podemos dedicar una futura entrada a encontrar recursos educativos en el área de los idiomas. Espero vuestros comentarios y sugerencias.

Sin la ESO ¿dónde vas?

Hoy vamos a comenzar la entrada viendo un corto de título "Pipas"  dirigido por Manuela Moreno y protagonizado por Marta Martín y Saida Benzal, en el que se refleja, a través de la charla de dos adolescentes, la indefesión en la que su escaso nivel  cultural las sume, sin que sean conscientes de ello.

¿Os ha parecido realista? ¿O quizás lo veís exagerado? 

Personalmente, creo que refleja la realidad de un parte de la juventud actual, y con un golpe de humor ácido ilustra el tema del que quiero hablaros hoy.

En el artículo dedicado al desempleo juvenil, ya hablábamos de la coexistencia en la misma generación de un colectivo de alta preparación, con un importante número de jóvenes con baja cualificación y al borde de la exclusión laboral. 

¿Qué soluciones se proponen institucionalmente? 

• programas formativos dirigidos a la obtención de certificados de profesionalidad.

Como estamos hablando de jóvenes, la vía más habitual será a  través de programas formativos, en este sentido, me gustaría resaltar la importancia de elegir cursos que faciliten un certificado de profesionalidad, consiguiendo así un doble objetivo, formarse y  acreditar la obtención de esas capacidades laborales, posibilitando acceder a un contrato en prácticas o a unas prácticas no laborales para jóvenes titulados.

Los certificados de profesionalidad están clasificados en tres niveles:

• de Nivel 1 (competencias profesionales básicas), para el que no se precisan requisitos formativos ni profesionales,
• de  Nivel 2 (funciones más técnicas), que requiere estar en posesión del título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria o equivalente, 
• de Nivel 3 (competencias técnicas superiores), para el que es necesario estar en posesión de título de Bachiller o equivalente.

Con lo que procede recordar la pregunta que titula esta entrada:

Por parte de las Comunidades Autónomos se organizan cursos y pruebas de competencias clave para emitir certificados que te permitan acceder a la formación para obtener Certificados de 
Profesionalidad de Nivel 2 y 3 de Cualificación Profesional.

• estímulos para obtener el título de ESO.

Aunque las pruebas de competencias clave son una solución para acceder a los Certificados de  Profesionalidad, hay que recordar que no equivalen al título de Graduado en ESO, por lo nunca se insistirá suficiente en la necesidad de completar la formación reglada, hay sistemas muy flexibles, a distancia, mediante pruebas libres para mayores de 18 años... y dejan abiertas las puertas para acceder en un futuro a otras vías educativas.

¿Por qué no haces un curso de algo?

Cuando nos quedamos en el "paro", el primer consejo que los bienintencionados que nos rodean dan es: ¿Por qué no aprovechas para hacer un curso? Y es una buena idea, no cabe duda, pero, pensemos, primero si lo necesitamos, y segundo, decidamos la mejor opción.

En la entrada anterior, 7 primeros pasos para buscar trabajo, veíamos que tras comparar los requisitos de las ofertas que nos interesaban con nuestras características, podíamos encontrarnos con carencias en nuestra formación y que, en ese caso, teníamos dos opciones:

1. Completar nuestras competencias
2. Capacitarnos en un sector diferente

Siguiendo la línea de los consejos prácticos, analicemos la oferta formativa que está a nuestro alcance contestando a las siguientes preguntas:

¿Por qué?

Obviamente, como decíamos en el artículo Casilla de Salida "una situación económica o familiar delicada puede hacer que tengamos que aplazar un proyecto profesional más apetecible, a cambio de una oportunidad laboral inmediata", pero eso no debe desviarnos del objetivo, y podemos utilizar las herramientas formativas flexibles y variadas que están a nuestra disposición para compatibilizar ambas situaciones.

No todas las carencias se pueden resolver con la misma facilidad, ni en el mismo tiempo. No es lo mismo que nos falte una titulación determinada, que un carnet profesional o el permiso de conducir, pero vamos a centrarnos en el corto o medio plazo y a través de medios asequibles. 

Para una formación inmediata y adaptada a unas necesidades de formación específicas podemos buscar dentro de la amplia oferta de cursos que hay disponible tanto presencialmente como on-line.

¿Cómo?

Como somos personas adultas, con responsabilidades familiares y profesionales y un objetivo claro:

 mejorar nuestra capacitación profesional y  empleabilidad

hemos de buscar una formación práctica y adaptada a nuestro ritmo personal, laboral y a nuestras capacidades, todo ello encaminado a tener la máxima motivación para superar las dificultades que nos podamos encontrar.

La teleformación tiene ventajas como la libertad de horarios, la flexibilidad de los ritmos de enseñanza y la personalización del aprendizaje, pero también tiene inconvenientes ya que requiere un mínimo de habilidades informáticas y autodisciplina para compensar la soledad del alumno, por lo que aunque el coste económico es inferior y además no requiere desplazarse al centro, no es el método adecuado para todo el mundo.

¿Qué?

Otro aspecto a tener en cuenta es que el contenido del curso se ajuste a nuestras necesidades. Hay que valorar qué nos interesa: tener un título, que se realicen prácticas, que haya una bolsa de trabajo, una formación específica o informal, y a partir de ahí, buscar lo que más se ajuste a nuestro objetivo. 

Es interesante un recurso de la Comunidad Autónoma de Castilla la Mancha que nos permite construir nuestro propio itinerario formativo. y que nos puede ser útil.

¿Dónde?

En este sentido, me gustaría hacer una advertencia con respecto a muchos centros formativos que se aprovechan de las ansias en mejorar la capacitación profesional de muchas personas. Nos podemos encontrar con profesores poco cualificados, titulaciones sin homologar, material didáctico insuficiente, e incluso falsas ofertas de prácticas, bolsas de empleo, e incluso de compromisos de contratación. Por ello, hay que andarse con mucho ojo y buscar un centro que nos dé cierta garantía de calidad. Es una pena que el esfuerzo, tiempo y dinero invertidos no tengan el resultado que esperamos.

Vamos a ir viendo cómo acceder a la formación:

Con la denominación de Formación para el Empleo, se agrupan los cursos gestionados por los Servicios Públicos de Empleo de las distintas CCAA, lo que comúnmente llamamos "cursos del paro". Según el punto de España donde residáis podéis consultar la oferta formativa en las páginas web respectivas, os dejo los enlaces:


Andalucía
Aragón
Asturias
Canarias
Cantabria

Castilla y León
Castilla-La Mancha
Cataluña
Euskadi
Extremadura
Galicia
Baleares
La Rioja
Madrid
Murcia
Navarra
Comunidad Valenciana

En el caso de Ceuta y Melilla se accedería a la página del Servicio Público de Empleo Estatal, desde donde podéis acceder a otros cursos de ámbito nacional.

Las personas desempleadas que accedan a estos cursos  de Formación Profesional para el Empleo pueden optar a diferentes becas y ayudas en concepto de transporte, manutención, alojamiento y cuidado de hijos, además de becas por asistencia en el caso de personas con discapacidad.

Con respecto a entidades privadas, os dejo un par de enlaces interesantes que incluyen una amplia oferta de cursos:
Marcaempleo

Formaciononlinegratis

Otras alternativas son los Centros de Educación para Adultos, que ofrecen formación en diversas áreas, competencias básicas, idiomas, cualificación profesional... Las Universidades, por su parte, independientemente de la formación reglada, también organizan  cursos con diferentes requisitos y certificación. En Miríada X, podeís encontrar un amplio catálogo de recursos formativos de Universidades española.

A medio plazo, tendríamos la formación reglada, especialmente la Formación Profesional, que está registrando un incremento de matrículas, pero  de eso, ya hablaremos otro día. ¿Quedamos en el mismo sitio y a la misma hora?